Luis Castillo

APRENDIZAJE COLABORATIVO Este tipo de aprendizaje está relacionado con la adquisición del conocimiento, de herramientas de análisis, actitudes y habilidades que permiten al individuo interactuar frente y dentro de una sociedad que lo ha visto crecer y desarrollarse en un determinado ámbito sencillo o complejo. No se trata del simple hecho de aprender y compartir lo aprendido, se trata de demostrar humildad, cooperación, interacción, tolerancia, respeto mutuo, conciliación, sinceridad y honestidad dentro de dicha sociedad o grupo al cual pertenece y para con todos los individuos que la integran para realmente aplicar lo llamado “aprendizaje colaborativo”. Esto permite desarrollar una especie de sociedad de convivencia, que se orienta por cuatro factores de suma importancia como lo son: saber hacer, saber saber, saber ser y saber vivir o convivir. Dentro de los anteriores aspectos, resalta el de la convivencia, porque de ello depende en gran medida que el grupo como sociedad prospere y sea estable o no en el tiempo y que tenga o no un buen desempeño a lo largo de las actividades pautadas, así como la poca importancia que se pueda dar al tipo de grupo formado, pues esto quedaría en segundo plano, se tratase de un grupo homogéneo o heterogéneo sin importar el tipo de integrantes. De tal manera que la convivencia se centran en el ser, en el respeto al otro, en el reconocimiento y respeto a la diversidad, existe la solidaridad, la cooperación, la comunidad y una armonía en general. La barrera que debe romperse es la del individualismo y es una tarea de cada integrante cumplir. Particularmente pienso que todo proceso de aprendizaje dentro de un programa académico o simplemente personal, se convierte en un proyecto, en una meta a concretar en el corto o mediano plazo según sea el caso. Y he aquí donde se puede evidenciar el compromiso y la responsabilidad del individuo consigo mismo. Ahora bien, cuando se trata del aprendizaje colaborativo, se debe demostrar aun más, donde destaque la iniciativa de cada individuo y de todos los individuos como grupo, la identidad como miembro de un colectivo, la constancia, la capacidad de comunicación efectiva y de establecer acuerdos, etc. Desde el punto de vista del aprendizaje virtual, las TIC´s favorecen la estrategia de aprendizaje colaborativo haciendo posible la visión de “comunidad virtual”, y de “círculos de aprendizaje”. Es importante clarificar las características del aprendizaje colaborativo, pero mas que es eso, es importante que cada individuo que participa en un grupo de este tipo internalice y asimile de que se trata para que pueda y sepa aplicarlo de manera espontánea con su grupo. Es importante resaltar también el vital papel del docente dentro de cualquier grupo, puesto que será este el estimulador de cada individuo y de cada grupo, será quien oriente y dicte las pautas de las actividades, evaluará, corregirá conductas, asesorará y guiará por el camino más idóneo en la consecución de las actividades. No obstante, cabe destacar el hecho de que deba existir la confianza, la integración, el reconocimiento de ideas y acciones entre docentes y alumnos por el grupo para lograr de manera exitosa el objetivo común planteado.